职业院校大学生心理健康教育“课内外一体化”教学模式探究

谷 珊 宋星滺

（天津生物工程职业技术学院，天津 300462）

近些年，国家对大学生的心理健康越来越重视。心理健康教育不仅能够帮助学生建立起强大的内心，还能提高学生的社会适应能力，从而有利于学生未来的职业发展。在传统的心理健康教育课堂中，很多教师忽略了学生在课外的实践发展，因此大学生心理健康教育急需进行“课内外一体化”的教学模式改革，以此来促进心理健康教育的长久发展。

1 大学生心理健康教育模式创新的必要性

1.1 促进学生和谐发展的必然要求

在促进和实现个体社会化时，个体的心理状态和心理发展能够起到很大的作用。好的心理素质可以帮助一个人尽早适应社会、实现自身发展；不好的心理素质，不仅会对个人价值的实现造成很大阻碍，也有可能会造成个人的社会危害性行为的产生。大学生是我国未来发展的主要驱动力，大学生的心理健康对社会经济的发展有很大的影响[1]。近些年，大学生自戕的新闻越来越多，国家对大学生心理健康的重视程度也越来越高。大学生的心理健康发展是大学生综合发展的一部分，大学生应该培养良好的心理素质，在不断实践中更好地认识世界，并且能够有强大的心理去处理生活中的各种困难。大学生的心理健康关系到大学生优秀道德品质的养成，也关系到大学生专业学习的效率，因此，心理健康教育对促进大学生综合、全面发展有重要作用。职业院校通过心理健康教育培养学生独立、健全的人格，有利于为社会发展输送更多人才。……