浅谈学校教师个人档案管理工作
——以普通中学为例

黄秋洁

（南宁市第十中学，广西 南宁 530000）

目前，我国依然实行应试教育制度，在这样的情况下，对所有的中学来说，他们都非常的重视升学率，所以，在管理的同时，该指标备受关注，而强大的师资无疑是提高升学率的重要保证。所以各校对教师资源的培养可谓不遗余力，教师综合教学水平也得到了显著提升。但是，大部分学校都不够重视教师业务档案的整理工作，很多师资培养工作做了却没有留下半点痕迹，未能及时以档案的形式保存下来以备日后查考利用；教师们通过努力提高的工作业绩未被记录下来，师资水平未能以数据的形式体现出来，学校管理层换届，新任领导对学校教师情况又得花上不少时间去了解，就算了解也主要是以口头面谈为主，缺少客观数据支持，不仅片面，而且还造成大量人员和时间的浪费。笔者通对中学教师个人档案管理工作进行研究，找出了其中存在的问题，同时针对这些问题积极寻找应对之策。进行了分析和探索之后，达到了一定的成效，下面，浅谈本人对学校教师个人档案管理工作的看法。

1 教师个人档案管理工作存在问题

1）对教师个人档案管理工作没有形成正确认识。长期以来，大部分中学都是把提高升学率作为工作的重点，一切工作都是围绕升学展开、为升学服务，而教师个人档案管理工作这种不能马上体现效益的工作被视为可有可无，甚至很多领导和教师都不知道“教师个人档案”是干什么用的，只把该工作视为对他们教学管理工作的额外负担，不能引起足够重视。……