高校图书馆艺术类图书深度阅读推广探析

莫云峰

（贺州学院，广西 贺州 542899）

1 引言

在网络新媒体及各种电子读物飞速发展的今天，高校学生的阅读习惯发生了巨大的变化。电子阅读、新媒体阅读、网页阅读、手机阅读、“听书”等阅读形式早已成为大家喜闻乐见的阅读方式，与传统的纸质阅读相比，上述阅读方式已经成为主流。但是，这些常见的主流阅读方式，大多是碎片化、快餐式的浅阅读性质，极少进入深度阅读状态，其结果是阅读效果大打折扣，很难养成良好的阅读习惯和钻研精神，对惜时如金的大学时光无疑产生了极大的浪费，而对于具有独特阅读特点的高校图书馆艺术类图书，这种浪费就显得更加突出。为此，本文拟就高校师生艺术类图书深度阅读状态、高校图书馆开展艺术类图书深度阅读推广的重要性、高校图书馆艺术类图书深度阅读的打开方式、高校图书馆艺术类图书深度阅读推广活动保障等问题进行探讨，希望能为艺术类图书深度阅读推广做一些有益的工作。

2 当前高校师生读者艺术类图书深度阅读状态

当前高校师生读者的阅读状态，从阅读深浅度上分，有浅阅读与深度阅读。浅阅读，指浏览、了解性质，并不深究。深度阅读，则带有深入研究、系统学习的明确目的并追求一定学习效果。从阅读形式上分，网页浏览、手机阅读、听读、快速借还等，大多是浅阅读。下载研究、系统学习、连续借阅、论文引用、临摹赏析等，大多为深度阅读。教师读者方面，由于受专……