微课对中职英语教学的利与弊及注意事项

池英强

（福建省尤溪职业中专学校，福建 三明 365100）

继多媒体技术在教学中运用之后，微课是又一个网络技术在教学中的应用。微课教学时间短，一般控制在五分钟内，教学内容比较少，教学目的较为鲜明。中职学生不爱学习，尤其是英语学科。中职英语教学中运用微课，改变了学生的学习方式，也改变了教师的授课方式，体现了以学生为主体的教学模式，活跃了课堂气氛，增加了课堂的生动性。

1 微课对中职英语教学的“利”

1）有利于激发学习兴趣。中职学生对于英语学习缺乏主动性和积极性，微课以生动有趣的方式呈现教学内容，可以提高学生英语学习的兴趣，改善一部分学生注意力不高的问题，在五分钟内能够把一个重点知识讲透讲明白，哪怕学生只注意这五分钟，也能够掌握一个较为重要的知识点。微课放在网上，只要学生想要学习就可以随时学习，还可以根据自己的情况进行多次学习和练习。微课短小精炼的特点，让学生在学习过程中不易产生疲劳，降低了学习的难度，减轻了学生的学习压力并提升了学好英语的信心。

2）有利于学生课前预习。中职英语教学，课前布置预习内容是十分困难的，中职学生缺乏学习自主性，不喜欢预习，英语基础薄弱，对很多单词、生词望而却步。教师可以利用微课手段，引导学生根据自己的时间安排在课下深入学习，这不但能够锻炼学生的自主性，还能够培养学生良好的预习习惯。学生在预习中能够事先梳理知识点，了解自己的短板，带着问题在课堂上学习。……