互动式教学法在小学音乐教学中的应用

李 姝

（长春经济技术开发区世纪小学，吉林 长春 130000）

随着小学课程改革不断深化，音乐教学采取的传统教学理念、方法已不能完全满足学生对音乐学习的需求。在这样的背景下，互动式教学法以其自身优势，受到越来越多的教育主体追捧。在小学音乐教学中融入互动式教学法，有利于进一步落实党的教育方针，促进教育理念和方法的创新，进而促进学生音乐综合能力的提高。

1 互动式教学法的重要性

1）提高学生自主学习能力。小学生有很强的求知欲和模仿力，希望获得新知识，喜欢玩，喜欢做游戏，但他们的心理仍处于不稳定期，自我管理能力较弱，易被某一事物吸引，造成精神不集中，学得快也会忘得快，学习过程离不开老师的引导和监督。而互动式教学法强调以学生实际情况为主，教学环节基本围绕学生学习需求，避免传统灌输，通过对他们的启发引导，培养学生的发散性思维和终身学习态度，进而提高自主学习能力。

2）激发学生积极性。学生是学习和发展的主体，小学音乐教学运用互动式教学法，会在课程设置上考虑学生身心发展和学习特点。教学过程会强调学生个体感受，重视他们的兴趣。为满足学生学习需求，老师会关注不同学生群体的兴趣点，再借助一系列丰富有效的教学手段，让学生加深对音乐的理解。音乐老师所传授的理论知识、实践指导，最终效果还是要体现在学生自我学习能力上，而兴趣会起到关键作用。……