高职院校提升学生自我管理能力的方法和途径

刘 阳

（河南艺术 职业学院，河南 郑州 451464）

自我管理能力作为学生必备的学习能力，能够有效的培养学生形成良好的生活和行为习惯，树立正确的三观，从潜移默化中提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。高职院校作为我国重要的人才教育场所，对我国现代化教育进程的具有良好的推动作用，有效开展高职院校提升学生的自我管理能力，是顺应现代化高职院校教育和深化改革的发展潮流，是符合现代化高职院校的教学理念，并且与现代化社会的人才要求所契合，在提高学生的综合素质的同时，能够有效地提高学生的自我管理能力，从而培养为社会发展所需要的综合性人才。

1 高职院校学生自我管理中存在的问题

1.1 管理观念问题

高职院校的学生自我管理中，存在着管理观念发方面的问题，主要分为学校和学生两方面的问题。一方面，受传统的教育理念和教育模式的影响下，高职院校的教学模式忽视了提升学生的自我管理能力，没有充分发挥学生的主观能动性作用，在实际的教育中，坚持学校和教师的主体地位，借助校规校级严格要求学生遵守，使得教师与学生之间变成“管”与“被管”的关系，且传统的教学模式并不能有效地提高学生的学习兴趣，无法与现代化发展的需要所符合，这不仅不利于提高学生的自主管理能力，还容易引发学生的抵触心理，降低实际的教学质量；另一方面，现阶段，高职院校的……