中小学图书馆纸质图书阅读现状及服务思考

闫 蜜

（乌鲁木齐市实验学校，新疆 乌鲁木齐 830026）

阅读是个人获取知识十分重要的途径之一，阅读可以真正改变人生。因此我国近些年越来越提倡全面阅读，越来越重视中小学生阅读习惯以及阅读能力的培养。在当前的新课本改革中，对于中小学生的阅读量有着十分明确的规定。不过近些年伴随着网络的兴起，线上阅读已经逐渐的成为中小学生阅读的首要选择，这对于中小学图书馆的纸质图书阅读有着一定的影响，线上阅读相较于纸质图书的阅读方式，在阅读习惯养成以及对于图书内容理解运用上有着一定的差距，而对于中小学图书馆而言，想要提高中小学生纸质图书阅读频率以及阅读效果，就需要从纸质图书的阅读推广服务入手，积极的反思在阅读服务中存在的问题，通过加强对于纸质图书的阅读推广来提高中小学生纸质图书阅读的积极性，从而提高中小学生的阅读能力。

1 中小学生纸质图书阅读现状

1）阅读呈功利性趋势。阅读永远有着深层次的教育目标，阅读可以提高学生的阅读能力、可以帮助他们找到阅读记忆的途径、可以帮助他们提高自己的知识积累以及越问成绩。同时阅读本身还能够带给学生更加开阔的视野以及更加强大厚重的生命人格。因此阅读对于不断成长的学生而言帮助是十分巨大的。现如今阅读的形式越来越多样化，阅读所涉及的内容越来越丰富，因此提倡中小学生具备大量的阅读是十分重要的。……