加强文化自信背景下高职院校国学教育模式探讨

张惠英

（湖南外贸职业学院，湖南 长沙 410201)

中华文化源远流长，璀璨夺目，五千年文明发展孕育了中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、不断发展壮大的文化沃土。随着中国全球化综合国力的提升，国家层面上的文化软实力也要迫切的提升。2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，到 2025 年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，要具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，文化自觉和文化自信显著增强，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升。因此，高职院校要重视传统文化教育，开设国学课程教育，提升学生的人文素养。

1 高职院校开展国学教育的价值

1.1 提升高职学生的人文素养

国学博大精深，诸子经典的深刻哲理，古代文学的美好意境，艺术的优美旋律，都能给予高职学生自身素养提升以最丰厚的精神养料，高职院校开展国学教育，可以培养学生“修身、齐家、治国、平天下”积极进取精神，养成“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的优良品行，建立 “仁、义、礼、智、信”的人生信条，让学生在传统文化的感染下，提升人文素养，树立正确的价值观。

1.2 培养高职学生的职业道德

国学教育有助于高职学生塑造良好的职业道德，在职业态度、工作动机、价值观念等方面进行有效引导。比如通过体悟《大学·中庸》提出的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。……