小学体育教学中有效合作学习策略的研究要点构架

王文静

（内蒙古呼和浩特市新城区北垣小学，内蒙古 呼和浩特 010000）

体育教学工作的开展需要具备诸多的条件，尤其是在小学体育教学中要想提高教学水平，需要看到体育教学的重要性。从而积极地把握体育作为锻炼学生身体的重要方法，在其中融入丰富的体育知识，使得学生可以从小就对体育形成正确的认识，养成良好的体育运动习惯，保障自己的身体健康。合作学习策略的应用可以提高体育教学水平。

1 采用游戏合作的策略

小学的好奇心强，但是集中力不够，所以开展小学体育教学工作的时候需要采取正确的方法，随着现如今对于合作学习策略的实践与优化，合作学习的模式越来越多，具体的操作方法也越来越完善。体育教师可以在体育教学过程中采用游戏合作的方法，这样一来便可以满足学生对待玩的需求，客观地构建游戏合作方案。在体育教学中，体育教师要对合作学习有充分的认识，从而形成具体的游戏合作模式，使其融入体育锻炼以及体育方面的其他知识，需要与小学生们一起组织一定的游戏模式，这一模式的目的要提前加以明确，并让每一位学生都清楚了解，从而培养体育课的积极氛围，吸引学生们的注意力，促进学生之间的友谊。

2 采用合作竞赛的策略

在体育教学中，合作学习的策略有很多，除了上述提到的合作游戏之外，还可以采用合作竞赛的方法。教师作为体育教学过程中的重要组成部分，承担着重要的责任，也应当扮演引导性的角色，可以适当组织学生开展一系列的比赛游戏。……