习近平关于教育扶贫重要论述的思想内涵与实践价值

赵莎

摘要：习近平继承和发展马克思主义经典作家关于扶贫与教育的思想以及中国共产党关于消除贫困的思想，在长期的扶贫工作实践中围绕“为什么要教育扶贫、怎么样教育扶贫”这一教育扶贫工作的根本问题进行了多次深刻而系統的论述。习近平关于教育扶贫的重要论述，为我国后扶贫时代逐步解决相对贫困问题提供实践指引，为实现中华民族伟大复兴提供实践力量，为广大发展中国家推进反贫困事业提供实践方案。

关键词：习近平;教育扶贫;思想内涵;实践价值

当前，我国正处于“两个百年”奋斗目标的历史交汇期。一方面，国家脱贫攻坚任务的顺利完成为下一阶段教育扶贫提供了坚实的物质基础，教育现代化将为教育发展提供优质的教育资源供给。另一方面，在后扶贫时代，我国相对贫困问题仍将长期存在，教育扶贫在防止脱贫人口返贫、阻断贫困代际传递、解决相对贫困问题、巩固拓展脱贫攻坚成果方面具有特殊的战略意义。在这样的时代背景下，深入研究习近平总书记关于教育扶贫的重要论述具有重大的时代价值。

一、习近平关于教育扶贫重要论述的形成依据

习近平在继承和发展马克思主义经典作家关于扶贫与教育的思想以及中国共产党扶贫理论的基础上，从长期扶贫工作的实践出发，深刻思考新时代的教育扶贫问题，形成了关于教育扶贫的重要论述。

（一）理论渊源

在革命、建设与改革的不同历史时期，中国共产党一直都在为消除贫困而奋斗，在扶贫问题上形成了独特而丰富的思想认识。……