高中音乐鉴赏课程中高效教学方法设计探讨

雷霏雯

【摘要】音乐鉴赏课程对培养学生的审美能力有着很重要的影响力，现在的社会不仅需要学生拥有丰富的知识，还需要学生有一定的审美能力，在音乐课课堂上培养学生的鉴赏能力，不仅可以让学生掌握新的知识，还能提升学生的综合素养，让学生得到全面的发展。基于此，本文对高中音乐鉴赏课程中高效教学方法设计进行了探讨，希望可以有效提高音乐课堂的教学质量和学生的鉴赏能力。

【关键词】高中音乐  鉴赏课程  高效教学

【中图分类号】G633.951      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0144-02

音乐能让学生舒缓神经，帮助学生增强记忆力，还能陶冶情操提升学生的品味，增加学生的气质。在高中阶段学生需要掌握的知识和技能太多，学生的学习压力过大，而音乐课不仅可以帮助学生放松，还能让学生掌握新的技能，老师在音乐教学中培养学生的鉴赏能力，是为了让学生更好地提升自身素养，让学生拥有乐观向上的心态[1]。

一、设置疑问深入鉴赏歌曲

音乐鉴赏具有一定的知识性和娱乐性，老师在教学中要以传递知识为主要教学目的，以提升学生审美能力为辅，两者相结合才能有效提升学生的鉴赏能力。音乐可以以不同的方式来传达情感和思想，能让人在听音乐的过程中与作者进行心灵上的沟通，这是一种艺术体现的形式。音乐鉴赏是听觉艺术，是对音乐作品的鉴别和欣赏，在听音乐作品的时候仔细体会其中的情感，回味其中的意义，放松自己的心情。……