加强科学管理，提高仪器设备的使用效益

程 玮

（上海师范大学，上海 200000）

仪器设备属于学校的固定资产，同时也是学校教学与科研的物质基础，属于实验教学硬件与条件的重要构成部分，属于提升教学质量、培养高质量人才、创新科研成果的决定性因素。近些年随着二级院校的快速发展，仪器设备数量不断增多，但是因为多方面因素的影响，导致仪器设备的管理工作水平以及收益并不理想，这也间接制约着仪器设备的使用效益。对此，探讨加强科学管理，提高仪器设备的使用效益具备显著实践性价值。

1 仪器设备使用现状

伴随着教学、科研的快速发展，二级院校的招生规模不断扩大，仪器设备的使用以及利用效率均在不但提高。但是从全国现状来看，许多仪器设备的利用率并不高，甚至部分大型的仪器设备只是给少数几个学生做几个学时的演示实验，部分大型仪器设备的功能有待开发。部分仪器设备在使用、管理、维修等方面的人才缺乏，利用效率相对较低导致资源的严重浪费。对此，管理、使用、开发均属于仪器设备的管理重点，这也是确保其在教学、科研、对外服务方面发挥相应作用与价值的关键，具备突出的社会与经济价值。

2 加强科学管理，提高仪器设备的使用效益

1）构建校系实验室。因为二级学院资金来源方面的约束，在仪器设备的投入方面无法实现大规模、频繁性的投入，但是基于教育部门颁布的相关意见，学校方面应当具备一定量的教学仪器设备[1]。……