用交流电构建“未来电气世界”的传奇——尼古拉·特斯拉

与电结缘

尼古拉·特斯拉出生于奥地利帝国军事边境的一个东正教牧师家庭，他的父亲善于制作家用工具和机械器具，这也让特斯拉从小具备了很强的动手能力。在中学期间，特斯拉第一次看到物理学教授演示的电实验，并对这种“神秘现象”产生了强烈的探索欲。

1875年，特斯拉的父亲帮他取得了军事前沿管理机关的奖学金，特斯拉由此获得了进入格拉兹科技大学学习的机会。尽管当时学校提供了土木工程的课程，但也许是为了取悦父亲或是追随叔叔约瑟夫的脚步，特斯拉最后还是选择了数学与物理学。在大学期间，特斯拉的数学成绩很好，然而他最喜歡的课程是雅各布·波西尔教授讲授的物理学。在波西尔的课堂上，特斯拉获得了一套进入电学的系统化方法，有点类似于咱们现在初中到高中阶段的物理课程，只不过我们现在是在学他们当时所研究的成果，他们学习的则是从古希腊逐步讲到最新的电气科学发展。

特斯拉第一次产生交流电的想法是在波西尔的课堂上，当时教授为了演示以电的形式传输能量，将一台直流发电机接上电池，直接当电动机来用。但在使用过程中，由于波西尔难以完美调节发电机的换向器电刷（用来反转电流），在演示的时候出现了严重的火花，这也是当时直流发电机让人诟病的地方。

而特斯拉看到这种现象后，仔细检查了直流电动机的运作原理，他发现电动机中的转子线圈在运作的时候会产生一个反向的电磁场，因此为了保持转子旋转，必须让换向器周期性反转电流，那既然这样，为什么不用发电机直接提供能规律变化的电流呢？……