省级高校网络思政中心网络育人引领力提升过程中若干重要关系研究

2021-04-17 01:43:19张晓雁邱冉冉
沈阳建筑大学学报(社会科学版) 2021年3期
关键词:育人思想

张晓雁,邱冉冉

(1.沈阳建筑大学党委宣传部,辽宁 沈阳 110168;2.沈阳建筑大学马克思主义学院,辽宁 沈阳110168)

随着网络技术的发展和普及,青少年“无人不网、无时不网、无处不网”[1]。互联网时代,网络已成为重要的育人阵地,谁赢得了互联网,谁就赢得了青年。为加强各省高校网络文化建设与网络思想政治教育管理,推动形成共建共享、互联互通、同向同行的高校网络育人新工作格局,各省相继成立省级高校网络思政中心。省级高校网络思政中心虽然成立的时间不是很久,但是在引领和指导高校网络育人方面已经发挥出重要作用。

一、省级高校网络思政中心概述

1.省级高校网络思政中心的主要职能

习近平总书记指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[2]2018年6月,教育部思政司印发的《关于委托建设省级高校网络思想政治工作中心的通知》,要求各省教育工作部门按照教育部统一要求成立省级高校网络思想政治工作中心(简称“省级高校网络思政中心”),负责管理所在省(自治区、直辖市)行政区域内高校网络文化建设和高校网络思政工作,以加强各省高校网络文化建设和高校网络思政管理,推动形成共建共享、互联互通、同向同行的高校网络育人工作格局。

省级高校网络思政中心的主要职能是强化顶层设计,研究制定网络育人的相关政策,定期组织召开高校网络思想政治工作会,推动网络育人工作顺利开展。……

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