语法学习规律探寻

张晗

对于中国学生来说，英语最难学的莫过于语法知识。英语语法条目繁多难记而且枯燥无味。同学们常有这样的感觉：语法条目记了不少，很容易混淆，更不能灵活应用。这怎么办？

这好办。学语法，找规律，做个有心人;变复杂为简单，巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳。

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：

一感（feel），二聽（hear， listen to），三让（have，let， make），四看（see，watch，notice，observe）。再加上help somebody （to） do something和look at somebody do something。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与 keep somebody doing something。

而有些及物动词后面接动名词作宾语。这些动词归纳为一句话：

Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit， advise， practise， avoid， consider， mind， allow， keep， enjoy， suggest， finish， risk， imagine， escape， need， delay， stand（忍受）。

为了容易记住，也可以编成顺口溜：

“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。

其相对应的动词依次是：

permit/allow， finish， practise; advise/suggest， avoid，risk; consider， delay， escape/miss; enjoy/appreciate， keep， imagine; need/want/require， mind/object to， can？ cant help， cant stand/bear/put up with。

1. 学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句。例如：

The news that our team has won the match is true. （同位语从句）

The news that he told us surprised everybody here. （定语从句）

关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语从句， 无意义的是同位语从句。因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

2. 接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）最高级：which之前是介词短语与逗号（非限制性）。例如：

All that we have to do is to practise every day.

The first lesson that I learned will never be forgotten.

I have lost my pen，which I like very much.

The house in front of which there is a garden is my home.

1. it除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后。……