利用3D打印技术深化高职课堂教学改革的途径研究

董晓倩

摘要：3D打印技术为高职教育打开一扇新的窗户，研究和探索3D打印技术在不同的教学阶段、教学层次的课堂教学实践活动中和高职教学的契合点，利用3D打印技术深化高职课堂教学改革，提升学生综合应用能力，有效地促进高职教学水平的实质提升。

关键词：3D打印;课堂教学改革;学生实践

中圖分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）07-0092-02

Abstract：3D printing technology opens a new window for Higher Vocational Education，Research and exploration of 3D printing technology in different teaching stages， teaching levels of teaching practice and higher vocational teaching point of agreement. Deepening classroom teaching reform in higher vocational colleges by using 3D printing technology， promoting students' comprehensive application ability and effectively promoting the essential promotion of teaching level in higher vocational colleges.

Key words：3D printing;the reform of higher vocational teaching;curriculum integration

3D打印技术被喻为第三次工业革命，将对传统制造业、工业设计、汽车、航空航天、土木工程、医疗生物工程、地理信息系统、教育等各个行业和领域产生深刻的影响。世界很多工业强国都将3D打印作为未来产业发展的新型增长点，制定推动3D打印发展的战略和措施。我国也于2015年发布《国家增材制造产业发展推进计划（2015～2016年）》以及《中国制造2025》从国家战略提出3D打印发展方向和目标，明确提出利用3D打印技术提升传统产业，促进产业增效升级[1]。将3D打印这种综合性、交叉性的前沿制造技术渗入高职教育课程教学改革中，对推进课堂教学内容深化，学生的综合应用能力提高有着重要的意义。

1 3D打印技术原理

3D打印即三维打印（Three-Dimensional Printing）技术，是一种新型快速成型技术，使用AutoCad、SolidWorks等三维建模软件绘制建立数字化模型，或者DIY扫描设备获取对象的三维数据，通过点云数据处理，模型修复等逆向建立对象三维模型，以此模型为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过分层加工、迭加成型等形式，逐层增加材料生成3D实体。在技术的某些方面3D打印和喷墨打印机技术相近，通过特殊的设备将材料一层层喷涂或者熔结到三维空间，形成所需要的对象。……