《Linux系统及应用》课程教改研究

王盼盼

摘要：针对《Linux系统及应用》课程的枯燥、难理解、难识记等问题，该文对计算机专业课《Linux系统及应用》进行课程教学改革。通过对比Windows系统操作，穿插图形化界面操作，混合中英文理解命令含义，以项目为导向的应用型操作实践激发学生的学习兴趣，增强学习主动性，提高应用实践能力，提升创新动手能力和就业竞争力。

关键词：Linux系统及应用;教学改革

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）07-0078-02

Linux是一款免费、开源的操作系统，可按需修改源代码，不需要支付版权费用，便于开发使用、易于广泛学习研究。安全、高效、高性价比的Linux为企业降低投资运营成本，增加利润和市场竞争力，推动了软件行业的快速发展，为构建具有中国特色的、自主完整的软件产业体系[1]打下坚实基础。近几年，Linux的市场占有率更是大幅提升，受发展起步晚、综合应用水平落后的影响，目前，社会相关从业人员较少，人才缺口巨大。为满足社会实际需求，响应教育部[2]号召，我校特开设了与Linux 相关的专业课程，并组建了相应的课程体系，以培育适应现代IT技术发展需要的计算机专业技术人才作为教学指导思想。

Linux系统及应用是作为一门新开设的专业核心课程，对实践应用能力要求较高，采用重理论、轻实践的传统教学方法已不能满足企业对计算机专业学生的要求。针对大部分院校的课程实验学时分配较少，学生动手能力较弱，以及大量命令较难识记引起的畏惧情绪等问题，本文提出将案例教学、实操演练、分组管理，常用的Windows操作系统图形化操作和简单的中英文翻译命令含义等引入课堂。……