浅谈中职就业指导课程培养学生与人合作能力的方法

何凤

当前，中职生的就业问题较为突出，合作精神与合作能力是中职生就业能力的重要影响因素。针对目前本校学生的调研情况可知，学生的合作能力较低，严重影响其专业能力的发挥以及就业前景。合作能力的培养需要时间和过程，新的教改也要求培养学生的合作精神，本文以校艺术部学生为基础，从德育课堂入手，探索培养学生与人合作能力的方法。

一、研究背景

首先，伴随着科技化、信息化的高速发展，世界逐渐成为一个“命运共同体”，人与人之间的合作亦越来越重要。对中职生来说，合作能力是影响其就业的关键能力之一，而从对本校艺术部学生的调查结果看（学生、教师、企业三方面），本校学生与人合作能力严重不足，亟待提升。

其次，新课改的课程目标之一就是培养学生的合作精神和合作能力。这一目标与就业指导课程教學目标不谋而合。就业指导课程是本校二年级第二学期的教学内容，旨在培养学生的就业能力，其中合作精神与合作能力的培养是重要环节。本文从就业指导课堂入手，探索培养学生合作能力的方法。

二、现状分析

对本校艺术部17级和18级约200多名学生进行了问卷调查和个别访问，对10位教师进行访谈调查，对10个提供实习岗位的企业进行走访调研，调研结果显示学生存在的问题可分为两大方面。

1.缺乏合作意识

第一，过分注意自我展现，忽略团队意识。在访问10个学生时，其中一个问题是“你的校服私自改动过吗？……