基于翻转课堂的网络营销课程混合式教学实践与效果研究

韦春艳

随着教育信息化不断推进，翻转课堂、线上线下、混合式学习、微课等新的教育理念不断涌现，以及云班课、职教云、超星学习通等网络学习平台的使用，为中职教学改革提供了契机。在此背景下，中职电子商务专业核心课程网络营销充分利用信息技术，借助信息技术实现翻转课堂教学，积极重构教学过程，以期探索适应互联网+环境下符合中职学生学习特点的混合教学模式，提高教学质量，培养具有综合职业素养的技能型人才。

一、中职网络营销课程混合式教学的必要性

网络营销是中等职业学校电子商务专业的核心（必修）专业课程之一，该课程主要培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能，该课程有理论较深、知识面广、实践性强的特点。基于该课程的重要地位以及课程内容特点，传统教学模式主要以教师为主，教师先讲理论，然后给出练习，学生模拟训练，最后总结，整个过程都是教师的讲解和演示，给学生自主探究和学习的时间很少，故导致系列问题出现。翻转课堂和混合式教学能有效解决传统教学弊端，提高教学质量。

（一）学生学习兴趣不高，缺乏学习主动性

中職生自律性不强，学习态度不好，知识掌握和知识的连贯性应用较为不好。比如网络营销在传统授课中，由于学生特点、场地、实验设备等原因，导致教师以讲授为主，学生真正讨论、自主研讨的较少，被动接受，整个课堂主要以教师为主。混合……