“三全育人”视阈下推进大学生志愿服务的现状和路径

王祥雨 张雅婷 许晓兰 黄真

摘要：大学生志愿服务是高校推进思想政治教育工作的有力武器，具有提高大学生道德修养、增强大学生现代社会责任意识和担当意识等重要的育人功能。“三全育人”是新时代实现高校思政育人的要求。本文旨在“三全育人”视阈下分析当前大学生志愿服务的现状，探讨大学生志愿服务的育人功能及其功能实现的路径。

关键词：大学生;三全育人;志愿服务;育人功能

全员、全程、全方位育人（以下简称“三全育人”）是中共中央、国务院对高校思想政治工作提出的明确要求，是新形势下社会经济快速发展及深化高校教育教学改革的客观需求。当今，大学生存在志愿服务动力不足，志愿服务质量不高等问题。“三全育人”就是要发挥高校教学、管理、服务人员的育人主体作用，整合课内课外资源、优化线上线下供给、协同校内校外力量，优化志愿服务，实现人人、时时、处处育人。

一、“三全育人”视阈下大学生志愿服务现状

当今，“三全育人”视阈下大学生志愿服务仍存在很多问题，主要体现在高校管理和大学生认知及能力等方面。

（一）高校层面

1.管理机制不到位

目前，我国大学生志愿服务组织一般由学生会或者相关社团具体负责，其他的形式相对少见。部分组织或社团内部缺乏专业化管理，后期评价不健全。如：没有确切的志愿者招募标准、缺少对志愿者进行培训的专业指导老师等。

2.激励机制不健全

《志愿服务条例》指出，志愿服务是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的公益服务。……