跨文化视野下的中西方授学关系

摘要：师生关系是教育研究中始终需要研究的课题。而良好的师生关系对于解决对外汉语教学中产生的文化冲突、保证教学任务的顺利完成都有着积极地促进作用。本文将对不同文化背景下的中西方师生授学关系进行对比分析，研究产生文化冲突的原因及应对策略。

关键词：师生关系;授学关系;跨文化冲突

一、引言

良好的师生关系是解决对外汉语教学产生的文化冲突、保证教学任务的顺利完成得重要保障。其中，授学关系是教师与学生在教学课堂中的基本关系，想要建立良好的师生关系，首先要处理好课堂上的“教”与“学”的关系。由于中西方文化背景不同，各自的思维方式、知识结构、行为习惯也有很大的差异，所以在对外汉语教学课堂中经常会产生文化冲突。因此，本文希望通过对比分析中西方师生授学关系的异同，探究文化冲突产生的原因并提出相应的应对策略，推进对外汉语教学更好的进行。

二、不同文化传统下的师生授学关系

2.1中国的师生授学关系——师道尊严

经历了几千年的封建制度，我国师生间的授学关系深受传统儒家文化的影响，因而有着严格的等级制度。“尊师重道”始终是中国传统礼仪的要求之一，并在千百年的历史更迭中形成了“师道尊严”的文化理念，这种理念首先体现在学生对师长的“极度崇拜”。荀子曾说“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。”可见在皇权至上的古代中国，师长的地位被推上了极高的地位，甚至可以与“君”并列。……