探究创造性戏剧游戏对幼儿问题行为矫正

朱小英

摘要：幼儿阶段，是幼儿教育的启蒙阶段，幼儿教育的开展，对于幼儿的身心健康发展与幼儿的成长十分有益。幼儿的年纪尚小，十分好动，在此阶段，幼儿可能会出现一些问题行为，为及时的矫正幼儿的问题行为，幼儿教师需在教学中采取有效的策略。创造性戏剧游戏在幼儿教育中的引入，对于幼儿问题行为的矫正具有一定的作用。本文主要探究了运用创造性戏剧游戏对幼儿问题行为进行矫正的策略，以供参考。

关键词：创造性戏剧游戏;幼儿问题;行为矫正

引言：

创造性戏剧游戏指的是根据相应的教育主题，创设相应的情境、角色、场地和故事，将幼儿带入到具体的情境之中，让幼儿能够全身心的参与到创造性戏剧游戏之中，并从游戏中获得启发。创造性和戏剧性是创造性戏剧游戏的两大特点。经过相关的实践调查表明，创造性戏剧游戏对于幼儿有着较大的吸引力，对于幼儿问题行为的矫正具有一定的作用，能够促进幼儿的健康发展。因此，幼儿教师应积极探索创造性戏剧游戏在幼儿教育中的应用路径。

1、利用创造性戏剧游戏矫正幼儿问题行为的必要性

1.1幼儿成长的过程中需要及时矫正问题行为

幼儿的年纪较小，心智发育并不成熟，在其成长的过程中可能会出现各种各样的问题，对其成长产生消极的影响。因此，面对幼儿成长中的问题，幼儿教师应及时进行矫正，以培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的健康成长。……