校准结果测量不确定度评定的简化途径和方法

代晓婷

晋中市太谷区质量技术监督检验测试所 山西晋中 030800

在校准行业所涉及到的不确定度主要指的是描述测量结果正确度的可疑程度。从具体的工作实践来看，校准结果测量不确定度与校准结果的可信度呈负相关，也就是说在测量的过程中不确定度越小，则测量结果的可信度越大。因此在整个校准的行业发展背景下，要尽可能的降低校准结果测量不确定度，从而确保最终校准结果测量的数据有效性。但在实际的计量行业，校准工作者对于被检测的物体进行校准无法将不确定度降为0，也就是说在校准的过程中或多或少存在着结果的可疑程度。

1 校准测量不确定度评定方法

在实际的工作领域，对于校准结果测量不确定度评定通常有A类和B类两种不同的测量评定方案。A类评定主要指的是在对于标准不确定度进行评定的过程中，采用了统计分析的方法，而该种评定出来的最终成果一般是用来分析测量的重复性，在实际的工作场合所应用到的不确定评定方法，通常有贝塞尔公式和极差法公式。对于具体的测量物品，在进行测量的过程中，重复条件下的规范测量要依托于A类评定的方法。测量次数较小时，一般采用极差法。但通常对于同一类型的物体进行测量的过程中要涉及到多个测量过程，因此在实际的工作领域及极差与贝塞尔公式相比，极差法有着不确定度增大的不足，因此在对物体进行不确定度评定的过程中通常会采用贝塞尔法。……