基于云班课的临床案例教学法在生物化学中的应用及评价＊

耿广琴,谢晓蓉,刘雪松,李雪燕,张小平,陈雪娟

（甘肃中医医药大学基础医学院，甘肃 兰州 730000）

生物化学是高等医学院校医学专业包括临床医学、中西医临床医学、中医学、药学、针灸推拿学等专业的基础必修课程，是从分子水平研究生物大分子的结构功能及其在体内代谢规律的一门学科，目前其理论和实验技术已广泛应用于临床相关疾病的发病机理、临床诊断及治疗方案中[1]。然而，由于生物化学课程知识点繁多、内容枯燥晦涩难懂，成为医学生公认的最难学的课程之一[2]。尤其是物质与能量代谢篇章，代谢途径纷繁复杂，每个代谢途径中又有多步反应，其中参与催化反应的化合物、酶数量众多，很多同学感觉难以招架，一定程度上制约了生物化学的授课效果。因此，探索新的教学模式，成为高等医学院校生物化学学科教育亟须解决的问题。

蓝墨云班课是一款智能的基于移动互联网的移动教学APP，教学活动包括学习资源推送，课堂签到、课堂互动、课后讨论、问卷调查、作业发布、在线测试等多个教学环节。云班课打破了传统学习模式带来的时间、空间和人数限制，构建传统课堂与“手机课堂”相结合的混合式教学模式，满足师生课上课下需求,为课堂教学改革提供有力支撑[3]。案例教学作为近年来兴起的教学模式，已经广泛应用医学课程教学中[4]。生物化学作为一门介于基础与临床之间的桥梁学科，有很多教学内容与临床病例关联。……