爱满天下 你我同行

潘佳琪

摘 要：“爱”的教育是对孩子心性及行为认知的一种引导，要让孩子感受到爱，拥有一颗爱心。针对当前幼儿园“爱”的教育存在的一些问题，文章从几个方面对幼儿园提高“爱”的教育实效性的策略进行探讨。要注重环境创设，让学生时时刻刻观摩“立德”;开展主题游戏，时时刻刻进行“启智”;开展亲子活动，让学生时时刻刻体会“陪伴”。

关键词：德育工作;“爱”的教育;感恩;品德教育;爱心

中图分类号：G611 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0022-02

“爱”的教育是对孩子心性及行为认知的一种引导，要让孩子感受到爱，拥有一颗爱心。“爱”是孩子心理健康的一种表现形式，教师应当将“爱”的教育融入对孩子的心理健康教育之中，让孩子去感受爱，教会孩子爱的方式与方法。因此，幼儿园要从实际出发，将“爱”的教育渗透在孩子的一日生活中，让他们潜移默化地去感受爱，并把爱传递给他人。下面简述当前幼儿园“爱”的教育存在的一些问题，并从几个方面对幼儿园提高“爱”的教育实效性的策略进行探讨。

一、当前幼儿园“爱”的教育存在的问题

首先，部分幼儿园不太重视“爱”的教育。调查发现，部分幼儿园对“爱”的教育还停留在表面，当有相关要求时才会在一段时间内重视，可能过不了多久又被忽视。其次，教育方式比较落后、单一。幼儿还处于形象思维阶段，对过于抽象的概念难以理解。但部分教师在开展“爱”的教育时，往往只采用“语言教育”的方式对孩子进行机械的灌输，导致孩子难以领会抽象的内容，实际教育效果欠佳。……