小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究

颉奋军

【摘    要】小学数学作业能帮助学生在课后对已学数学知识进行巩固掌握，有效地提高学生的数学逻辑思维、解题能力，提高学生的数学水平。如何根据学情设计合理、科学有效的数学作业，本文就当下小学数学作业设计中存在的问题及改进策略进行研究。

【关键词】小学数学;作业设计;问题;改进措施

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）08-0088-02

【Abstract】Primary school mathematics homework can help students consolidate the knowledge of mathematics they have learned after class， effectively improve students' mathematical logic thinking， problem-solving ability， and improve their mathematics level. How to design a reasonable， scientific and effective mathematics homework according to the learning situation， this article studies the existing problems and improvement strategies in the current primary school mathematics homework design.

【Keywords】Primary school mathematics; Homework design; Problems; Improvement measures

小学数学知识内容主要分为四则运算、几何图形、数与代数三个部分，这几部分为之后学生学习复杂的数学知识奠定基础，而教材中内容多也与生活運用相联系，但在作业的设计上却往往忽略了与生活实践的联系，教师在数学作业的设计时偏好大量布置作业，针对学生的能力差异没有层次化的设计，这大大降低了学生在生活中对数学知识掌握、运用的能力，数学作业的教学反馈效果不佳，影响到学生、家长对教育者的评价。基于改进当前小学数学作业设计存在的问题的目标，下面将重点阐述：结合生活实践设计作业、注重差异分层设计作业、作业设计形式创新等具体措施。

一、小学数学作业设计存在的问题

（一）缺少与生活的联系，实践类数学作业少

小学数学作为自然科学的基础，在实际生活的运用广泛，教师在教学时也常常引导学生联系生活理解数学知识，但在课后作业的设计上却忽视了这一点。当前的小学数学作业的内容在布置大多是从课后习题、课后资料练习册中选择的，以训练小学生对数学知识点敏感度、熟悉度，加深知识点掌握程度，但这类作业往往过于“书面”，与实际生活联系不够，实践性不强，实践类的作业少。……