家校携手：孩子从此爱上阅读

潘翠

【摘要】读书活动既是一种个人行为，又是一种社会行为。所以，学校和家庭都有责任担负起指导学生热爱阅读的责任。父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身教师。因此，家校一起携手开展阅读教学，更有利于学生养成良好的阅读习惯，爱上阅读。

【关键词】家校携手  快乐诵读  创作绘本  走进整本书  APP助力

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0004-03

朱永新教授曾经说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象;通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变我们生命的宽度和厚度。读书活动既是一种个人行为，又是一种社会行为。学校和家庭都有责任担负起指导学生热爱阅读的责任。家校一起携手开展阅读教学，更有利于学生养成良好的阅读习惯，让学生爱上阅读。

一、家校携手——快乐诵读

晨诵，是声音与黎明的共舞，是经典与美感的穿越。声音信息比文字符号更具有可感性，听觉形象和美感之间构成了直接情感对应关系，可以迅速拨动阅读主体感应的心弦。每天清晨短短的20分钟，老师会带领孩子复习前一天所学的诗歌，然后教授一首新诗，孩子在反复的不同形式的诵读中，达到熟读成诵。如在教学《吃瓜歌》时，我先带孩子复习了前一首儿歌《鼓》，一起拍着小手齐读了一遍，XX XX，是这样节奏明朗的四拍子，接着男女生分句子在桌上打节奏来读，孩子们边读边拍桌子，班级里充满了快乐，孩子们的脸上洋溢着喜悦。……