高中英语教学中的导入艺术探究

柴绍锋

摘 要：教师在课堂教学中要重视导入环节，通过有效的导入，让学生更好地融入到教学之中，提高学生的学习效率与质量。高中英语教师要认识到课堂导入艺术的重要性，根据学生的学习兴趣，及具体的英语教学内容，设置多种导入形式与内容，以此激发学生英语学习兴趣，提高课堂效率和课堂教学的有效性。

关键词：高中英语;课堂教学;导入艺术;课堂效率

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0136-03

在高中英语课堂教学中，教师若是依旧采用传统单一的教学方式，很难激发高中生对英语知识的学习兴趣，甚至还会因为课堂的枯燥，导致学生学习英语的积极性不高。所以一线英语教师要转变“应试教育”的模式，采用多样化的教学方式，教授学生英语知识。教师可以对以往的英语课堂导入环节进行优化，结合当下新型的教学技术手段，根据实际学情，设计出具有趣味性以及吸引力的课堂导入，使得学生更容易融入到英语课堂教学中，全身心地投入到英语学习中。学生养成了良好的学习习惯，就会在不知不觉中提高英语课堂学习效率。

一、高中英语课堂教学导入的重要作用

1.有利于学生快速进入学习状态

对于学生而言，无论在哪个阶段，都需要教师将其引入到教学内容之中，并使其更快地进入良好的学习状态。高中教师在开展英语教学时，若是能够设置科学且具有吸引力的课堂导入环节，就能够帮助学生快速地摆脱课下的休闲状态，并迅速融入到课堂教学之中。……