校长六人谈：“十四五”学校发展规划的方向与重心

余卫 佟明河 朱卓君 叶丽敏 钮小桦 陈卫华

制定学校发展规划要依靠集体力量

□ 余 卫（南昌大学附属学校校长）

在各学校积极制定“十四五”发展规划的当下，我不由得想起我校历史上第一个发展规划—《南昌大学中小学2003-2013年发展规划》。正是这个《规划》激励和引领着全校教职员工团结一心、拼搏进取，实现了学校的跨越式发展。我们深切体会到，学校发展规划的制定与实施，不应该只是校长和少数几个行政干部的事，应该发动全校师生员工，凝聚集体的智慧，调动各方面力量广泛参与。

其一，規划的制定需要集思广益。建立在全校教职员工广泛参与、集思广益基础上的学校发展规划才是科学合理的，才能够被广大教职员工所认同。

2002年6月，我从大学机关调任该校校长、党总支书记。当时学校的状况不容乐观。我们在引导班子成员对学校发展相关问题进行深入思考的基础上，在暑假组织召开班子务虚会，系统分析了学校的发展现状、面临的机遇和挑战，提出了学校未来发展的目标和思路，使领导班子成员初步形成了要发愤图强、努力建设省级重点中学和省级示范性小学的共识。紧接着，在秋季开学的第一次教职工大会上，我们号召全体教职工围绕这个目标的实现出主意、想办法，并深入各年级组和教研组开展谈心谈话和调研工作，进一步听取教职员工的意见建议。同时又抓住学习贯彻党的十六大精神的契机，进一步统一了全校教职员工的思想。……