利用网游模式全面提升数学作业质量

谢其华

摘要：教育要坚持面向全体，要激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，关注学生的情感、态度与价值观。然而在批改作业中，教师很难关注与照顾到学生的情感、态度等，因而我们的教学总给人一种虎头蛇尾的感觉。笔者根据相关理论、课题以及个人实践，创造性地将网游模式与数学作业批改相结合，不仅让学生端正写作业的态度，养成良好的作业习惯，更让学生保持积极的心态，从而达到全面提升学生数学作业质量的目的。

关键词：作业批改  数学好玩  网游  作业质量

一、研究缘起

根据调查，学生拿到老师批改后的作业大多只关心分数，至于错题则不去深究，这样的批改就失去了它原有的目的与意义，而且学生的作业质量也得不到持久的提升。近两年兴起的网游，让很多人为之疯狂，那么如何将这种游戏模式引入到数学作业批改中去，让作业批改也好玩起来，让孩子也精心去研究数学作业呢？

瑞士儿童心理学家皮亚杰的儿童心理发展理论为游戏教学模式奠定了坚实、可靠、科学的基础。他认为对儿童进行的数学教育，应当通过游戏、观察、讲故事等形象性强的活动来进行。而具有这一观念的还有我国的数学大师陈省身，他提出了“数学好玩”的思想。根据这一思想，我校这几年在教学上对这方面也做了深入的研究，取得了很好的效果。这种思想在批改数学作业中可行吗？我做了如下的一些尝试。

二、具体做法