当前大学计算机课程游戏化的探索

王丽丽

摘要：在如今的大学课程中，计算机课程变得越来越普及，不仅仅局限于计算机专业的学生学习这门课程，对于其他专业的学生计算机课程的相应学习和了解也是必要的。采用游戏化的手段进行计算机课程的开展是符合课程教育发展变化趋势的，而且通过游戏的娱乐性和自主性，很多学生愿意在游戏的过程中学习技能知识，这样的授课方式能够促进学生的学习效率和质量。课程游戏化是一种“在学中玩，在玩中学”的模式，其能最大限度上激发学生的学习积极性，鼓励学生积极参与到计算机课程教育中来，让原本枯燥的计算机教学富有发展生机和学生学习动力。但是不可否认的是，游戏化体系建设的过程中仍然会存在一定的问题，针对存在的问题具体分析，提出切实可行的意见和建议。

关键词：大学教育;计算机课程;游戏化体系

中图分类号：TP393文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）09-0142-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 课程游戏化

1.1 游戏化教学内涵

游戏化教学是将教学以一种游戏的方式展现出来，而不是把教学打造成一场“游戏”，游戏化教学是建立在游戏的基础之上的教育教学改革，是一种能提升教学品质的方法。信息化时代的今天，游戏已经得到广泛的普及，学生更是很多都愿意玩游戏，因此以游戏作为教学方法进行普及，也能够促进学生对于计算机课程的了解，进而信息技术课程的教学的正面意义才能够因此体现出来。……