健康教育指导在高龄冠心病合并肺炎患者护理中的应用价值分析

严颖群

（莆田学院附属医院，福建 莆田 351200）

高龄人群的机体器官组织功能伴随年龄增长而减退，机体免疫能力、反应敏感性均明显下降。高龄冠心病患者具有病情严重、预后差等特征，合并肺炎者的病情进展极快且复杂程度较高、控制难度大[1]。高龄冠心病合并肺炎患者的死亡风险极高，临床有研究表明[2]，患者的预后与自护能力、对相关知识认识水平等因素之间有密切关联，而开展科学合理的护理工作有利于提高患者的认知能力、自我护理管理能力等，保障其生命安全。本文主要分析健康教育指导于高龄冠心病合并肺炎患者中的应用价值，具体研究内容报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用单双号随机分组法将2020年7月至2021年7月本院接收的80例高龄冠心病合并肺炎患者分为对照组与观察组，每组患者例数均为40例。

入选标准：经过冠状动脉造影检查、心电图检查明确诊断为冠心病的患者；同《医院获得性肺炎诊断和治疗指南当中》重症肺炎相关诊断标准相符的患者；意识清晰且交流、理解能力正常的患者。

排除标准：合并其他严重脏器功能病变的患者；同时患有严重内分泌失调的患者；患有恶性消耗性病变的患者；患有严重神经系统疾病的患者。

1.2 方法

对照组予常规护理，即护理人员在患者入院以后针对医院相关规章制度、住院治疗期间相关注意事项等知识展开常规宣教，帮助患者和家属熟悉医院的环境；针对药物使用方法、注意事项以及疾病治疗期间相关注意事项等向患者详细介绍，密切关注患者的心理情绪变化情况，同时向其介绍相关急救知识，以改善患者的自我护理管理能力。……