“四史”学习教育作用于国家治理的价值意蕴、显著优势和实践要求

摘 要：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是中国共产党人的必修课，是新时代新阶段推进国家治理现代化的宝贵政治资源。学“四史”有利于我们党找准历史定位以增强行动自觉，把握历史规律以提高执政能力，溯源初心使命以坚定“四个自信”。“四史”学习教育作用于国家治理具有显著优势：坚定党的领导以确保国家治理正确方向;坚持人民当家作主以保障人民治理主体地位;坚持中国道路以坚定国家治理现代化远景目标;把握科学社会主义基本原则以确保国家治理逻辑科学性。新时代开展“四史”学习教育要坚持和发展马克思主义国家学说，坚决抵制历史虚无主义思潮，努力掌握马克思主义思想方法和工作方法，进而为奋战基本实现国家治理体系和治理能力现代化的远景目标提供强大动力。

关键词：“四史”学习教育;国家治理;党的领导;以人民为中心

中图分类号：D64

文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2021）04-0113-08

基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“习近平关于自我革命和社会革命相统一重要论述研究”（2020YJS195）阶段性成果。

作者简介：米亭（1992-），女，河北保定人，北京交通大学马克思主义学院博士研究生，研究方向：马克思主义中国化。

党的十九届五中全会把基本实现国家治理体系和治理能力现代化列入我国2035年基本实现社会主义现代化远景目标，对新形势下推进国家治理现代化、提升国家治理效能提出更高要求。面对国内国际两个大局，如何以制度优势应对时代变局，以治理效能推进伟大复兴？……