人工智能背景下中学信息技术教学方式的优化与变革

林娟 林继枫

【摘要】人工智能技术能够按照大脑的思维模式进行运算与推理，从而获得全新的信息，对各种数据信息进行存储，形成类似于人脑思维的信息处理体系。文章通过对人工智能技术在中学信息技术教学中的运用进行分析，明确了人工智能的重要概念和特性，总结了中学信息技术教学中人工智能技术应用的具体优势和策略。

【关键词】人工智能;中学信息技术教学方式;优化;变革

【基金项目】本文系福州市教育信息技术研究课题“人工智能驱动下的中学教学方式优化与变革的实践研究”（课题编号：FZDJ2019A028）的主要研究成果。

一、引言

人工智能的不断发展，推动人工智能识别技术的不断成熟，并且在很多行业被广泛应用。利用人工智能能够使人们对海量的數据信息进行快速处理，从而简化工作内容，提高工作的整体质量，为生活提供更多的便利条件。现如今许多高精尖行业对信息技术的要求不断提高，所以必须通过人工智能技术提高网络信息处理的能力，为社会发展做出重要贡献。

二、人工智能的概述和特性

（一）人工智能概述

机器智能应用是人工智能的重要成果。将机器智能运用到人们的日常生活中，既能够显著提高生活品质，又能够解决许多烦琐的工作，简化流程，提高工作效率。在新时期，随着人们对信息技术的需求不断增加，传统的信息技术已经无法满足人们的需要。利用人工智能，发挥更多的功能，能够对表格、音频、图形进行自动识别，为人们提供更加方便的服务。……