农村初中英语线上教学模式的新探索

【摘要】在2019～2020学年度春季学期，由于师生不能到学校进行面对面授课，教学方式发生了重大变化，网络教学成为新兴教学方式。在网络教学的新常态下，为了提升教学质量，笔者进行了一些探索。笔者对比分析了线上教学与线下教学的优缺点，还从学生的学习特点出发分析和采用了适应线上教学的“涂鸦式教学”，将其应用于教学实践中，学生反馈较好。

【关键词】线上教学;建构主义;涂鸦式教学

【作者简介】李春怀，贵州省铜仁市思南县三溪初级中学。

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情给教与学带来了许多新的变化，同时也是对新教学模式的很大考验。

2019～2020学年度春季学期，师生不能在教室里面对面地教与学。老师和学生的相互交流变得不再随心所欲，学生与学生间相互学习讨论也不再容易引起共鸣。线上教学的出现，给教学带来了新的变化，只有好好研究线上教学特点，才能更好地服务于学生，服务于教学。

一、新情况带来的教学新变化

线上教学、空中课堂是2019～2020学年度春季学期的唯一授课方式，通过2个多月实践，线上教学的优点和缺点也渐渐地显现出来。

第一个优点就是方便。学生可以居家进行学习，不用到校，这样可以节省上学路途交通时间，同时避免路途上的许多不确定因素。这个优点也极有可能转化为缺点，因为方便，也容易触发学生，不早起，有许多家长反映说，学生不到上课前最后一分钟都懒得起床。

第二个优点是可以克服线下教学时，学生座位远近不同而造成的观看、听讲效果和参与度的不同。……