
这篇小说最出彩的地方,无疑是对儿童纯真天性的描写。
没钱又想吃甘蔗、上课铃响了还和同学玩“斗鸡”、编打油诗报复批评他的老师、馋嘴、好动、贪玩……许多时候孩子身上的这些“毛病”,往往是孩子天性的表现,并非所谓“坏孩子”所为。何况,作者笔下的“外省伢”也有闪光的地方。他敢作敢当,面对气势汹汹前来问罪的刺头父亲,许多孩子不敢说出自己所见,只有“外省伢”挺身而出,证实了黑板上的打油诗是自己的好朋友刺头写的,还毫不隐瞒地承认打油诗是自己的原创,从而化解了老师的一场危机。
优秀的儿童文学作品是那些能理解童年,表達儿童的天性的作品。因此,表现儿童天性的作品,总是能受到儿童的欢迎。《外省伢》对儿童天性的自然表达,让小说变得真实、自然、灵动,相信不少孩子读了,都会感同身受,都会产生共鸣。
一些儿童文学创作以知识性、教育性为主,却忽视了儿童的纯真天性。这既和我们长期形成的教育体制有关,也暴露了作家常常以成人的视角来观察儿童的内心世界,致使优秀的儿童文学作品缺失。
其实,最好的教育是人的自我教育。现代意义的教育,并不只是知识的灌输,而是让孩子从认识自己开始,到打开与他人的联系,成为一段激发好奇心、完善人格、培养自主能力的内心旅程。所以,保护孩子的天性非常重要。
正因为如此,田老师是一个值得尊敬的乡村民办教师。面对“外省伢”这样的学生,他表面上是严厉的,却没有喋喋不休的说教,也没有简单粗暴的责罚。