以培养学生创新能力为核心的教学科研一体化实验室建设

颜菲 孙金平 刘迢迢

摘要：目前高校实验室的建设与使用现状，在一定程度上制约了学生创新能力的培养与提升。结合本院实际，建设生物信息与生物技术教学科研一体化实验室，着重介绍一体化实验室的构建思路、主要内容及“1+N”运行管理保障机制，在优化实验资源、科研反哺教学、调动学生科研兴趣、培养学生创新能力等方面取得良好成效，对于高校实验室建设及创新型人才培养具有一定的指导价值。

关键词：创新培养   教学科研一体化   实验室建设  实验室管理

中共中央国务院《中国教育现代化2035》中提到“加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要“促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合”，这对高校人才培养提出了更高要求。多年教学实践证明，充分发挥实验室资源的作用，有利于培养学生的创新能力和科研思维，是实现以上目标的有力抓手和有效途径。

天津医科大学生物医学工程与技术学院依托学校医学教育和临床优势，旨在培养医理、医工交叉学科复合型、创新型人才，建设国家一流本科专业和一流学科。目前高校实验室的建设与使用现状，在一定程度上制约了学生创新能力的培养与提升，结合本学院现状，通过整合教学实验室和科研实验室资源，探索建设教学科研一体化实验室，取得了良好的成效。

1建设教学科研一体化实验室的背景

通过调研高校实验室现状，发现普遍存在以下问题：实验室面积不足，教学实验室使用率较低;教学实验室与科研实验室分设，仪器分散利用率不高等^[1-4]。……