新时期劳动教育活动的组织与开展

叶利平

培养学生综合素質的一个有效手段就是开展劳动教育活动，劳动教育活动也是对学生进行德育教育的一个重要内容。在新时期劳动教育活动组织与开展上依然存在着很多问题，影响了劳动教育活动的教学效果，在这个背景下，必须要对影响劳动教育活动组织与开展的因素进行调查，从而培养小学生的劳动习惯，让小学生真正成为一名德、智、体、美、劳全面发展的人才。

我国有句古语叫作“九层之台，始于垒土”，而对教育来说，小学教育是整个教育事业最重要的一部分，也是开展劳动教育的基础，要想提高学生劳动教育的效果，就需要在小学阶段培养小学生的劳动精神。对小学生来说，因为受到社会因素影响比较小，所以在小学时期，可以更好地开展劳动教育。本文对新时期劳动教育活动的组织与开展情况进行了研究，阐述了新时期劳动教育活动组织中存在的问题，针对问题提出了建议，希望可以提高劳动教育活动组织与开展的水平。

一、新时期劳动教育活动组织与开展中存在的问题

1.实施形式单一，内容缺乏趣味性

很多小学的劳动教育大多以传统的教育方式为主，教学方式比较单一。一项调查结果显示，在劳动教育上，教师和学生都希望加强学生的动手操作能力，然后将教师传授和动手操作进行结合，但在实际情况上，很多教师都是以填鸭式的教育为主，学生在这种教学模式下没有学习的热情，也就造成了劳动教育兴趣的丧失。……