“一次单元咨询模式”在学校心理辅导中的运用

【摘 要】“一次单元咨询模式”指教师在心理辅导服务过程中致力于以一次辅导的成果有效协助来访者的咨询模式。在学校心理辅导中运用“一次单元咨询模式”，能促使来访者发现生命的意义与力量，真正解决心理困惑。具体的运用技巧包括：展现良好的咨询态度;帮助来访者聚焦咨询目标和可改变的小任务;鼓励来访者再次走进心理辅导室。

【关键词】一次单元咨询模式;学校心理辅导;咨访关系

【中图分类号】G448  【文獻标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）25-0030-03

【作者简介】郭娟，南京市六合区横梁中心小学（南京，211500）教师，一级教师。

很多学生不愿意主动走进学校心理辅导室，如果某一天走进心理辅导室，一定是带着对心理辅导教师的信任，以及对改变的憧憬和希望。基于这样的背景，与来访者的首次工作就显得非常重要，决定了来访者是否愿意继续进行心理辅导。

一、“一次单元咨询模式”概述

“一次单元咨询模式”指教师在心理辅导服务过程中致力于以一次辅导的成果有效协助来访者的咨询模式，它融合了短期焦点解决疗法、叙事疗法、意义疗法、来访者中心疗法的理念和技术。“一次单元咨询模式”强调在良好咨访关系的基础上，运用促进问题解决导向的语言文字，把改变作为心理辅导的焦点任务，促使来访者发现生命的意义与力量，找出有助于来访者解决问题的行动方案，以达成一次单元的具体成果为辅导目标，开展对来访者的一次或后续辅导服务。……