小学财经素养教育与家庭合作的实施策略

李燕红

小学财经素养教育是学生通过学校提供的财经素养课程，学习简单的应对现代社會经济活动所必备的经济知识，掌握一定的财经基本技能，并能在一定的模拟情境中，或家庭、社区创设的简单经济活动情境中加以实践，逐步形成正确的财富观念。我校地处大都市火车站商圈，周边经济繁荣，学校50%左右的学生来自外来经商家庭或者一些小作坊、小商贩家庭，他们有更多机会接触和体验贴近生活的财经活动。我校从2016年就开展小学生财经素养教育，随着教育活动的深入，我们在财经素养教育与家校合作、社区联动等方面作了有益的探索。

一、小学财经素养教育与家庭合作的重要意义

实施小学财经素养教育的重要途径是，通过创设简单的经济活动情境，引导学生从课堂走向课外，从校内走向社会，体验生活，在活动中成长。小学生在学以致用的同时，加深对经济基本知识的理解，形成初步的财富管理技能，树立正确的金钱观、财富观和价值观，同时对自己不同人生阶段的财务规划有积极的思考。小学生的家庭里有不同年纪、不同职业的长辈，他们在各自不同岗位中为自身发展而不断努力，为社会创造了各种财富。长辈们的不同职业价值、工作创造的不同财富，以及家庭大的开支、日常生活开支，购买房产、小车等经济活动，是真实且具体的情境，家长的积极合作，小学生积极参与家庭的经济活动，在活动中学习财经素养基础知识，对他们培养和形成财经素养将起到事半功倍的作用。……