思维导图应用在甲状腺癌患者围手术期护理临床教学中的效果分析

赵文霞，蒋 清，青 晓

（川北医学院附属医院甲状腺乳腺外科 四川 南充 637000）

思维导图是由英国“记忆之父”东尼•博赞发明的一种工具，它又叫作心智图，思维导图是将乏味无趣的信息转变为色彩鲜明，组织性高的图，从而来帮助使用者增强记忆力提高信息的储存。临床护理教学的质量是整个护理团队的关键，护生需在临床教师的指导下才可以进行实践操作，通过实践操作可以不断巩固和加深所学知识，该研究思维导图在进行甲状腺癌围手术期护理临床教学实践活动中，期望实习生可以通过临床实践，提高临床护理的质量和态度。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选取2018 年5 月—2019 年5 月来我院实习的护士80 例，按照计算机表法对其进行分组，每组为40 名研究对象，研究组选用自制思维导图，对照组选用常规方式的甲状腺癌围手术期护理临床教学。每组资料如下：对照组年龄在18 ～21 岁，中间年龄（19.62±0.66）岁；其中本科生6 例、专科生34 例。观察组年龄在18～23 岁，中间年龄（19.90±0.14）岁；其中本科生4 例、专科生36 例。两组患者在性别、年龄等方面比较不具有统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组护生在入科时，经由主带教老师教学甲状腺癌围手术期临床护理。在平时工作汇总经由带教老师培训日常护理与护理操作。研究组导入思维导图展开甲状腺癌围手术期临床护理教学。首先，制作甲状腺癌围手术期护理的思维导图，经由护士长、根据带教老师实际的甲状癌围手术期护理特点观察并发症与护理日常，将其重点内容通过思维导图的形式，绘制成图，如图1。……