高职生抑郁综合征患者药物治疗联合心理治疗的疗效分析

周留军

（江苏建筑职业学院 学报编辑部， 江苏 徐州 221116）

抑郁综合征是一种常见的精神心理疾病，可见于任何年龄段人群。相关研究指出，受多方面因素影响，近年来我国高职学生群体抑郁综合征发生率呈明显升高的趋势。罹患抑郁综合征不仅会对高职学生正常生活、学习造成严重的不良影响，严重时还会导致其出现自杀意念或行为，以至给其家庭及学校带来巨大的创伤。因此，教育工作者和医务人员应关注患有抑郁综合征的高职生，分析其心理特征，并为其提供有效的治疗方案，改善其病情和预后[1]。本文主要分析高职生抑郁综合征患者的心理，并探究药物治疗联合心理治疗方案的疗效。

1 对象与方法

1．1 研究对象

选择某院门诊部自2020 年1 月至2020 年12 月收治的60 例高职生抑郁综合征患者作为研究对象。纳入标准：（1）符合ICD-10 标准关于抑郁综合征的诊断标准者，即汉密顿抑郁量表评分（HAMD 评分）高于17 分，症状表现为强烈而持久的悲伤、自我意识偏差、沉默少言、精神萎靡、记忆力减退、不明原因的体重下降等；（2）家属对本研究知情和同意者。排除标准：器质性精神障碍、精神活性或非成瘾物质所致的抑郁和其他精神疾病患者。采用随机数字表法将患者分为对照组和研究组，每组30 例。对照组男女患者比例为 18 ∶12；年龄最小者 16 岁、最大者 22 岁，平均年龄（18．25±1．07）岁；病程最短者 2 个月、最长者4 年，平均病程（2．09±0．36）年。研究组男女患者比例为 16∶14；年龄最小者 17 岁、最大者 22 岁，平均年龄（18．28±1．04）岁；病程最短者 3 个月、最长者4 年，平均病程（2．12±0．34）年。……