形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学相关文献综述

赵丽娜

摘   要： 形势与政策课内容，分为全面从严治党、经济社会发展、港澳台工作、国际四个专题。全面从严治党专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，以及贯穿其中的制度建设。考虑到该专题的课堂教学特殊性，本文从“全面从严治党”主题内容在高校思政教育中的重要性、形势与政策課课堂授课中存在的问题及提升路径、思政课堂教学中的问题及改进措施三个方面，梳理相关文献，为后续深入研究如何有效强化形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学效果，提供文献基础支撑。

关键词： 形势与政策课   全面从严治党   课堂教学

一、形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学的重要价值

习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”习近平同志对思政课的这一殷切期望，直接彰显了高校“形势与政策”课的“全面从严治党”专题的重要性及强化课堂教学效果的迫切性。拥护中国共产党、拥护社会主义制度的前提，是了解中国共产党，了解中国党带领我们所走的社会主义道路。《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”建设的若干意见》里对“形势与政策”课“全面从严治党”专题的定位恰是，作为“全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及贯穿其中的制度建设的新举措新成效”。……