城乡校园足球差距分析及其统筹发展研究

张 肖，王东博

(湖北师范大学 体育学院，湖北 黄石 435002)

“新校园足球”活动开展以来，国家推出多项政策和改革措施，其力度前所未有。特别是在《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(以下简称《意见》)的重点任务中明确提出统筹城乡区域布局，着力扩大校园足球覆盖面，并把校园足球作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口。这清晰地表明，校园足球已成为推进我国素质教育和学校体育改革的重要载体。但是，在教育二元结构的长期影响下，我国城乡教育产生了较大的差距，统筹城乡教育发展作为缓解差距重要的措施而引起学术界广泛关注[1]。在校园足球发展的新时期和新要求下，认真思考统筹城乡校园足球发展的整体建设，这不仅出于当前研究的不足，还受校园足球科学发展的驱使。基于此，本文把握当前城乡教育统筹发展的时代背景，将城乡校园足球作为一个整体进行研究，运用问卷调查和对比分析等研究方法,对湖北省城乡间校园足球发展现状进行实证研究，从中揭示出该地区校园足球发展中存在的城乡差异，并借鉴教育学、生态学及社会学等多维视角科学地、合理地剖析其成因，并据此提出城乡校园足球统筹发展思路，以期为校园足球发展提供有益补充。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

选取了湖北省9个市(区)82所中小学(城镇中小学33所，农村中小学49所)足球教师作为调查对象。……