简单而巧妙的科普仪器设计与制作探讨

黄显吞，李龙文，农仕艺，伍天宝

(百色学院 材料科学与工程学院，广西 百色 533000)

在当前大力提出乡村振兴的战略背景下，地方院校作为当地社会进行科普工作的重要阵地场所和实验开发开放场地，通过自主设计与自行制作科普仪器设备进行科普教育，是高校科普工作发挥重要作用的可行之路和有效方法[1]。而且，地方院校的优势是可凭借自身具有科研和教学双重任务特点，具备将科学技术转化为科普资源的潜在功能和巨大效能，成为简单而巧妙科普仪器设计与制作的切入点和出发点[2]。特别是地方院校具有丰富的当地实验思想、务实实验方法和巧妙实验手段，不仅提供综合性很强的基本科学实验技能的训练，而且是培养学生科学创新能力和提高学生科普综合素质的极其重要基础性探究场所和实验开发开放基地[3-5]。然而，纵观现阶段的科普资源建设水平状况与乡村振兴战略目标要求极不匹配。为了能更好地充分发挥地方院校在服务科普资源开发过程中的独特作用，进行科普仪器设计与制作探讨，探究如何把简单而巧妙的设计与制作思想融入到当地科普资源开发与开放当中，这将是一项乡村振兴新形势背景下科普工作及内容建设的有益尝试和深度探索。

1 研究意义

地处祖国西南边陲桂西大石山区的广西百色市拥有面积达3.63万平方公里、人口400多万，以及与越南的边境线长达360.5公里，是广西面积最大的“老、少、边、山、穷、库”边境少数民族地级市。……