大学物理实验课程手机App的设计研究

张宏远，徐清森，陈 聪，冯正南，王红岩

(北华大学 理学院，吉林 吉林 132013)

随着科学技术的发展和智能设备的普及应用。为提升大学物理实验课程的教学质量，提供学生的学习兴趣，使传统实验教学与飞速发展的科技水平较好地融合与接轨。本文在基于LABVIEW的惠斯通电桥实验仿真设计的基础上，对大学物理实验课程手机App的设计进行了探索和研究，力争使设计更加贴近本专业实验特点，在实验预习、实验操作、数据处理等方面能够作为实验网络仿真课程的有效补充。虚拟仪器技术引入实验教学，既可缓解教学仪器短缺，使教学更生动形象，又可培养学生的创新能力，动手能力，提高综合素质[1]，而将虚拟仿真结合手机应用的开发和使用，则是对仿真应用的有力拓展。

1 项目设计目标

大学物理实验是大学物理本科专业课程的重点内容，既能够帮助学生更好的理解和学习相关的理论课程，更是一门独立的涉及物理思想、物理理论、实验设计、实验技术、基础科研能力的专业课程。学生在学习过程中，常常由于预习不充分、对实验目的和原理等内容理解不透彻等原因，从而导致实验课程学习被动，实验效果大打折扣。因此，项目的设计目标重点放在帮助学生更好地完成实验预习，熟悉实验操作，了解数据处理这三个主要方面，这样通过预习的学生，进入实验课堂能更快地进入实验角色，能够更好更快地理解实验内容，从而高质量地完成实验。……