欧美学生数据隐私保护立法与实践

王明雯　李青　王海兰

摘要：学生数据是教育数据的重要组成部分，在支撑教育决策、改进课堂管理、推送个性化路径等方面得到了广泛应用。然而，实践中出现了很多侵害学生数据隐私的问题，造成了不良社会影响，急需政府从立法层面加强保护。在此领域，欧美发达国家已经有数十年的经验，法律和制度都较为健全。针对美国和欧盟学生数据隐私保护立法和实践情况的分析发现，欧美已经建立了相对全面的学生数据隐私保护法律体系，形成了较为完善的隐私保护框架原则，其强调行业自律、全民参与的经验值得借鉴。但是也暴露出一些问题，例如，法律仍旧滞后于实践的需要，数据所有权不明确、处理过程不规范，学生、监护人及其他相关方的数据隐私保护意识薄弱，隐私保护和开放教育数据、学习分析之间存在矛盾等。我国尚处于数据隐私保护的起步阶段，应在汲取欧美国家的经验与教训基础上，提高认识，切实增强全民的法律意识;加快立法，尽快建立完善相关法律制度;加强行业自律，规范市场行为;营造隐私保护的社会大环境，构建多方参与的治理体系。

关键词：欧美;教育数据;数据隐私;隐私保护;立法与实践

中图分类号：G434   文献标识码：A    文章编号：1009-5195（2021）02-0053-10  doi10.3969/j.issn.1009-5195.2021.02.006

作者简介：王明雯，法学二级教授，西昌学院（四川西昌 615013）;李青（通讯作者），教授，硕士生导师，北京邮电大学网络教育学院（北京 100088）;王海兰，硕士研究生，北京邮电大学网络教育学院（北京 100088）。……