广东省护理管理者职业化培训需求现状的调查分析*

余逍，黄惠根，，徐朋，巴志琼，李万玖

（1 南方医科大学护理学院，广东广州，510080；2 广东省人民医院，广东广州，510030）

护理管理者作为护理队伍的带头人与领军者，在医疗服务的供给、 护理质量的提升及护理学科的发展中起着关键作用［1-2］。随着我国医药卫生体制和卫生系统人事制度不断的改革与发展，现代医院管理模式日益创新，社会对医疗服务的需求逐渐增加，也对医院管理者的工作能力提出更高标准的要求［3］。《“健康中国2030”规划纲要》［4］中明确指出，要推进卫生管理人员的专业化、职业化发展。护理管理者只有经过系统的培训教育，才能增强管理技能、提升职业素养及规范职业行为，从而实现职业化发展，这不仅需要卫生医疗机构的支持，更需要构建科学规范的培训体系加以指导［5］。《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》［6］指出，要建立以需求为导向，以岗位胜任力为核心的护士培训制度，其中重点加强护理管理者等的培训。然而，相关研究表明［7-9］，护理管理者较少经过专业系统的职业化培训，对管理角色的认知不足，管理知识和技能较缺乏，且还存在培训针对性不清晰、培训机制不完善、优质培训资源不充足等问题，无法满足护理管理者的培训需求，阻碍了护理管理者持续职业化发展。因此，本研究对护理管理者的职业化培训需求进行调查，旨在为建立科学规范的护理管理者职业化培训体系提供参考依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用便利抽样的方法，2019年6月至7月选取广东省内一级、二级、三级共181 家医院的护理管理者为研究对象，包括护理部（副）主任、科（副）护士长、病区（副）护士长、护理部干事。……