调动学生情感 引发学习积极性

刘琴芬

摘要：学生对语文学习的兴趣，是在认知基础上产生的对语文学习的情绪效应。失去兴趣的语文学习，是干旱的季节里生长出来的苦涩之果;只有学生充满兴趣，我们的语文教学才会变得绿意葱茏，鲜花盛开。因此，语文学习一定要注重学生兴趣的激发、培养，调动学生的情感，发挥其主观能动性和积极性，让学生在课堂上“跳”起来，让课堂气氛活起来。

关键词：兴趣培养;情感调动;积极性发挥

记得有人说过这样一句话：没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。作为语文教师的我们，要使学生的积极性调动起来，一定要动之以情，晓之以理，用我们的真情去撩拨学生的情感之弦，用我们的真心和学生一起触摸文章跳动的情感脉络。

生活中可能会出现一个又一个奇迹，语文也是如此。老师应以一视同仁、变化发展的眼光看待自己的学生，要以自己的真心，爱心去对待自己的学生，付出自己的诚心、关心和事业心。千万不要把学生们当作是朽木，要知道即使是朽木也是可以雕刻的。“玉不琢不成器”，我想没有教不好的学生（当然特殊生除外），只要我们用自己的一颗心去感化每一个学生的心，用我们的真心、爱心、关心和诚心去爱护、宽容、包涵他们，在生活中还是在课堂上，我们要充分调动学生的情感，让课堂充满生机和活力。

当然学生的兴趣是要培养的，早在春秋时期伟大的教育家孔子就强调过兴趣的重要性。他说：“知之不如好知，好知不如乐知。……