浅谈新课程理念下的小学班级合唱教学

王明珠

摘要：随着全面深化的中小学教育改革，从基本上改善了传统式的以教师为主导的教学方式，教育部门也逐渐重视学生综合实力的培养，改善小学班级的合唱教学方式，毕竟班级合唱是对学生们口和耳同时运用的考察，提升学生的思想涵养与团结协作能力。因此就需要教师们从多个方面探究，从最基本的方面入手，利用多元化的教学保证教学的有效性，本文就如何在新课程理念下有效开展小学班级合唱教学。

关键词：班级合唱;教学;新课程;理念

合唱能在舞台上迸现出无限的凝聚力和震撼力，正是因为音乐与旋律和唱歌者们有效地结合运用，将集体艺术形式表现的惟妙惟肖，这就要求训练成员的合作和协调，注意音量与音调的把控，集中注意力于音乐之上，不能分散意志力和运用力。各个成员各司其职，把音乐之美无限绽放出来。而且合唱这门学科属于一门实践性的项目，对于年龄较小和心智尚未成熟的小学生，能够较好的掌握音乐理论知识也是重中之重的事，在维持声部音程和音调的前提下，维持音乐的唯美性和合唱课程的有效性。

一、规范新课标背景下合唱教学的诉求

1.1自从我国教学实施素质教育提高的方针后，审美教学的提高成为小学课程中主导地位，所以小学合唱课程中更需要凸出审美的主要特性，提高学生对一切美的事物的好奇心和强烈的感知欲望。讲究音乐的情感性，小学本……